Published On: Tue, Jun 3rd, 2014

Esenler Tuna Mahallesi eğitim vadisi oluyor

Tuna_Mahallesi

Esenler Tuna Mahallesi eğitim vadisi oluyor. Proje alanında aralıksız yürütülen çalışmalarla kamulaştırma çalışmalarının büyük bir bölümünü tamamlayan Esenler Belediyesi, yıkımlara başlayarak projenin startını da verdi.

 

Esenler’de yaşayan öğrencilere daha kaliteli eğitim fırsatı sunmak için eğitim alanındaki çalışmalarına devam eden Esenler Belediyesi, Tuna Mahallesi’nde yapacağı Eğitim Vadisi Projesi için çalışmalarına hız verdi.

Milli Eğitim Bakanlığı ile yürütülen proje kapsamında 16 bin metrekare alandan, 4 bin 710 metrekarelik alanını kamulaştıran Esenler Belediyesi, projenin startını vererek binaların yıkımlarına başladı. Toplam 91 bina ve 302 bağımsız bölümün yer aldığı proje alanındaki 24 bina, 90 bağımsız bölümü yıkan Esenler Belediyesi, moloz ve boş binaların kaldırılması çalışmalarına da aralıksız devam ediyor.

 

DERSLİK SAYISI 1550’YE ÇIKACAK

 

Toplam 16 bin metrekarelik alanın Eğitim Vadisi için ayrıldığı bölgede  aralıksız devam eden çalışmalar tamamlandığında, ilçedeki okullardaki derslik sıkıntısı problemi de önemli ölçüde ortadan kalkmış olacak.

Esenler’e katma değer sağlayacak ‘Tuna Eğitim Vadisi’ projesi kapsamında kurulacak dev eğitim kompleksinde ise; anaokulundan meslek liselerine, spor salonlarından sosyal alanlara kadar çok sayıda tesis ve çeşitli okullar yer alacak. Proje tamamlandığında, Esenler’deki derslik sayısı 1.550’ye çıkacak.

Tuna Eğitim Vadisi Projesi’nin Esenler’in geleceği açısından çok önemli bir proje olduğunu söyleyen Esenler Belediye Başkanı Mehmet Tevfik Göksu, “Tuna Mahallesi’nde büyük bir eğitim kampüsü yapıyoruz. Tuna Mahallesi artık eğitimle anılacak. Kamulaştırma çalışmalarımızın kalan kısmında da son aşamaya gelindi. İnşallah en kısa zamanda projemizi de tamamlayacağız.  Tuna Eğitim Vadisi bittiğinde ilçedeki okullardaki derslik sayısı 1.550 olacak. Ve böylece derslik başına düşen öğrenci sayısı bakımından ideale ulaşacağız”  dedi.

Kaynak: esenlerhaber.com

About the Author

-